Archive for the ‘Tulevaisuuden työ’ Category

Loppu hyvin, kaikki hyvin

lauantai, marraskuu 28th, 2009

Itse ilmiöön minua ajoi uteliaisuus uutta kohtaan, samoin kuin 2007 syksyn Itämeri Kutsuu-projektiinkin. Projekti oli tosi hyvä alku lukio-opinnoilleni. Vaikka selvää laiskistumista on välillä tapahtunut, liekö ollut lievää motivaation puutetta.
Ihan alussa kun tiedottajista puhuttiin, mietin mitä tässä hommassa tiedottajalla tehdään. Jokin ihmeellinen uteliaisuus asiaa kohtaan kyti jossain pinnan alla, niinpä päätin ottaa asiasta selvää.
Tiedottajaksi lähtöön minua yllytti myös halu oppia kirjoittamaan ja tietoisuus siitä, että joudun työssäni tekemään erilaisia tiedotteita eri ryhmille.
Eikä ihan vähäisenä vaikuttimena ollut sekään, että pidän kirjoittamisesta monin tavoin. Kirjoittelen silloin tällöin runoja, tarinoin töissä lapsille ihan muuten vaan ilman minkäänlaista paperinpalasta.
Opinnot ilmiössä koin ihan hyvänä pakettina. Alussa minusta tuntui siltä, että olen pieni eksynyt tyttönen isossa Ning-viidakossa. Viidakko tuli tutummaksi ajan mittaan. Sain sen edes jollain lailla haltuuni osittain juuri tiedottajaopintojen avulla.
Tiedottajaopinnoista sanoisin sen verran, että se homma toimi. Palaute tuli napakasti ja viipymättä sekä hyvä, että vähemmän hyvä. Opettaja on loistava, suosittelen muillekin. Pitääpä kysyä pääsenkö kertaamaan, jos olisin sen jälkeen valmis tarjoutumaan ihan oikeasti tiedottamaan.
Ilmiössä homma on rönsyillyt ja jokainen on hakenut omaa latuaan. Olemme tarponeet osittain umpihangessa melkein ilman päämäärää. Nyt latua on aukaistu sen verran, että seuraavissa ilmiöissä on edes lähtösuora auki.
Ilmiö Tulevaisuuden työ on kokonaisuudessaan kiehtova paketti. Kaikki se, mitä on ollut luettavissa ja kuultavissa on ollut kiinnostavaa. Työlääksi tämä on osoittautunut osittain yhtäaikaisesti kolmen ryhmäkurssin kanssa. Vielä ovat kumminkin hermot kasassa.
Olen mielenkiinnolla seurannut Ningissä kulkevia keskusteluja ja yrittänyt imeä niistä jotain itsellenikin. Eniten mielenkiinnon aiheita olen löytänyt tulevaisuutta pohdiskelevista keskusteluista. Hyvän työn manifestista pidin kovasti.
Tutkimustyönä teen ”pienoistutkimusta” aiheesta jossa käsittelen työn ja koulutuksen yhteensovittamista, työnimenä sillä on Työssä – Koulussa. Tähän olen koonnut aineistoa kirjoista sekä netistä ja haastatellut ihmisiä.
Tämän hetken kokemuksena koko Tulevaisuuden työ tuntuu mielekkäältä, onnistuneelta valinnalta. Ilmiön tiedottajana olen saanut hommasta ehkä enemmän irti kuin vain osallistujana.
Jos lähtisin hakemaan ilmiöstä asioita, jotka eivät toimineet. Voisin mainita Ningin keskustelupalstan sirpaleisuuden. Tässä on parantamisen varaa.
Vaikka alku tuntui tosi vaikealta ja sisäänpääsemättömältä muuttui se lopun voitoksi. Opin taas paljon itsestäni, löysin asioita, joiden en edes tiennyt olevan olemassa.

Tulevaisuuden työssä sattuu ja tapahtuu

keskiviikko, marraskuu 18th, 2009

Tämä on nykyisyyttä

Tämä on nykyisyyttä

Ylitimme puolivälin ilmiössä Tulevaisuuden työ. Opiskelijoilla alkaa viimeinen rutistus. He työskentelevät kynät sauhuten. Referaattien teko asiantuntijakeskusteluista http://edelfoi.ning.com/group/tyntulevaisuus on kuumimmillaan. Referaattien julkistamisajankohta viikolla 48 on lähestymässä.  Kunpa vain saisin molemmat ajallaan valmiiksi.

Keskusteluissa Ningin puolella on ollut melko hiljaista. Kaikilla on ollut kiireitä tehdä muita asioita. Tiedottajat tekevät omia juttujaan. Asiantuntijoille on tullut vain vähän kysymyksiä.

Vilkkainta keskustelu on Palaute ja kehittämisidea-palstalla. Niin oppilaat kuin opettajatkin ovat heitelleet ideoita seuraavaan ilmiöön liittyen. Toiveissa on saada aikatauluja tietoon jo ennakkoon, onhan silloin helpompi suunnitella omaa ajankäyttöään.  Myös ennakkotiedon saamista kurssien tai osasuoritusten suoritusmahdollisuuksista on toivottu. Se olisi meille lukiolaisille vain hyvä asia. Seuraavien ilmiöiden sisällön tiedottaminen ennakkoon löytyy toivelistalta. Samalta listalta löytyy myös toive toiminnan läpinäkyvyyden lisäämisestä.

Ideapalsta on mielestäni loisto juttu. Tulevien ilmiöiden vetäjät saavat tietoa siitä, mikä on mukanaolijoille tärkeää; mikä toimii ja mikä tökkii.

Paja- mikä se on? No sehän on keskustelu- ja koulutustilaisuus livenä joko Otavan opistolla tai Connect Pro:n välityksellä kotisohvalla. Pajaakin voisi markkinoida enemmän etukäteen.

Tiedottaminen ilmiöissä kehittyy. Seuraavaa ilmiötä varten Niina Hänninen kehittää viestintästrategiaa.

Tuotoksen Tulevaisuuden työ- ilmiökurssilta voit lukea myös blogista

http://blogi.nettilukio.fi/opet/2009/11/12/olipa-kerran-opettaja/ .

Tunnelmia ilmiöopiskelusta

maanantai, marraskuu 16th, 2009

Ilmiössä Tulevaisuuden työ on todella mielenkiintoista olla mukana. Aihe on mielenkiintoinen ja mukaansa tempaava. Olen päässyt mukaan johonkin sellaiseen, mitä en vielä vuosi sitten osannut kuvitellakaan. Tulevaisuuden työssä olen päässyt raottamaan ovea tulevaisuuteen erilaisten alan asiantuntijoiden kanssa.

Ning opppimisympäristönä on ihan oma juttunsa. Aluksi se tuntui todella sekavalta ja hankalalta käyttää. Olin ihan pihalla. Muutaman päivän jälkeen homma alkoi sujua paremmin. Nyt  selailen sivuja jo melko sujuvasti.

Asiantuntijakeskustelusta teen referaattia, jonka tarkoitus on saada asiantuntijoiden käyttämä oma ”murre” kansankielelle. Saas nähdä miten onnistun. Referaatin on määrä olla valmiina viikolla 48, tavoittelen valmiiksi saantia jo tällä viikolla. Voin sen jälkeen keskittyä tutkimusaiheeni PoverPoint-esityksen viimeistelyyn sekä muihin meneillään oleviin kursseihin. Ylimääräistä aikaa tämä ilmiöopiskelu on vienyt, vai onko kiireen tunteen syy siinä, että ahnehdin liian monta kurssia saman aikaan. Kolmen ryhmän yhtaikainen vieminen työn ohessa on tuntunut aika tiukka-aikatauluiselta.

Toimiessani Ilmiön tiedottajana olen oppinut paljon kielen käytöstä. Samalla saan suoritettua tiedottajaopintoja, joissa olen saanut käyttää suomen kieltä itselleni aivan uudella tavalla. Opiskelu on haastavaa ja mielen kiintoista.

Nettilukion ”Isän” kertomaa

keskiviikko, marraskuu 11th, 2009

Tällä viikolla haastateltavana on Otavan Opiston johtaja ja Nettilukion ”isä” http://ilmiopohjaisuus.ning.com/profile/HannuLinturi.

Hän on toiminut myös Otavan Opiston rehtorina. Epätyypillisen oppilaitostoiminnan ja verkko-opintojen lisääntymisen myötä opisto päätti muuttaa rehtorin ja johtajan vakanssit erillisiksi. Tämän seurauksena Linturista tuli johtaja.

Linturi toimii tämän ilmiön projektinvetäjänä. Hänen tehtävänään on tuoda aiheesta kiinnostuneita erilaisia toimijoita mukaan tutkimaan ilmiötä.

Linturi toteaa ”Samalla kun ilmiötä kuljetellaan monella rintamalla eteenpäin, yritän miettiä, mitä tästä opitaan seuraavaa ilmiötä varten.”

Ilmiöpohjaisen koulutusmuodon tulevaisuusnäkymiä

Linturi olettaa tämän typpisen koulutusmuodon lisääntyvän siten, ettei se syrjäytä oppiainepohjaista opiskelua.

Hän ei hämmästyisi vaikka viiden vuoden päästä lakitettaisiin ensimmäinen ylioppilas, joka on tehnyt suurimman osan suorituksistaan ”ilmiömäisesti”.

Yhteistyö opetushallituksen kanssa ja ilmiöistä saatavat kokemukset vaikuttanevat myös uusien opetussuunnitelmien perusteisiin.

Yhdistämme koulutuksen ja työn

Tämän päivän tutkinto- ja suorituskeskeinen opiskelu saattaa jopa ehkäistä omaehtoista oppimista. Tätä epäkohtaa puretaan suoritusten hyväksi luvulla. Yksi muodoista on ilmiöpohjainen oppiminen. Tästä voidaan mennä vielä pidemmälle hyväksymällä suorituksiksi oman elämän aktiiviset valinnat, vaikkapa kotikunnan nuorisovaltuuston

jäsenyys tai sihteerin tehtävät yhdistyksessä.

Linturin mielestä koulunpenkki on aivan liian hidas tapa pysyä ajan hermolla maailman muuttuessa nykyisellä kiivaalla vauhdilla. Tulevaisuudessa työelämässä oppiminen tulee olemaan osa työnkuvaa.

Oppimisen ”elinkautinen” tulee olemaan nykyistä useamman kohtalo. Oletettavasti se tapahtuu paljon nykyistä mukavammin.


				

torstai, marraskuu 5th, 2009

Viikkotiedote 3

Viikon 44 aikana tulevaisuuden työtä tutkivassa yhteisössä tapahtui.

Etätyön ryhmässä siirryttiin kyselyvaiheeseen ja tilastointiin.

Aiheesta käytiin vilkasta keskustelua viikon aikana. Esiin nousi myös kysymys siitä, mistä muodostuu hyvä etätyö.

Kian pätkätyön tutkimuksessa edetään historian kautta tulevaisuuteen. Myös tästä on eDelfoiNingissä kysely osoitteessa http://edelfoi.ning.com/group/tyntulevaisuus.

Tiedottajaopinnoissa on siirrytty sanoista tekoihin. Asiantuntijakeskustelua http://edelfoi.ning.com/group/tyntulevaisuus referoidaan lukiolaisten kielelle.

Keskustelua ovat referoimassa tiedottajakurssin oppilaat.

Tiedottajaopintojen haasteteltava oli tällä viikolla Kia. Hastatteluun pääset tästä

http://ilmiopohjaisuus.ning.com/profiles/blogs/lukiolainen-ilmioeiden

Koulussa – työssä http://ilmiopohjaisuus.ning.com/group/tulevaisuudenty5101122009/forum/topics/tyoessae-koulussa osiossa Eeva aloitti työn ohessa koulutuksen ja kouluttautumisen tutkimusta. Tutkimus käy kaivelemassa vanhoja asioita ennen hyppyä tulevaisuuteen..
Työelämään ja koulutukseen voimme käydä tutustumassa osoitteessa http://www.findikaattori.fi.

Viikin viitosten kaupungin kehittyminen on edistynyt.

Maastosta on varattu alueita kaupunkia varten, budjettia on laadittu ja vaalityö on aluillaan.

Nigin käytöstä ja ilmiöoppimisesta on avattu kehittämiskeskustelu.

Päivän lainattu tunnuslause: ”Käytä lyhyitä lauseita.”

287797938_8c691fa42e

Viikkotiedote 1

torstai, marraskuu 5th, 2009

Tulevaisuuden työn kurssi pyörähti käyntiin Otavan Opistolla viikolla 42.

Erilaisia tulevaisuuden työhön liittyviä ryhmiä on useita ja ne käsittelevät etätyötä, arkea ja tulevaisuuden ammatteja, tulevaisuutta peilataan myös historian kautta. Kurssin keskusteluihin osallistuvat asiantuntijat, opettajat ja opiskelijat. Opimme myös keskustelujen kautta.

Viikon ehdoton kohokohta oli perjantaina 16.10. Otavan opistolla järjestetty paja, joka loi uutta kuvaa tulevaisuuteen ja työelämään tulevaisuudessa. Asiantuntijoina perjantain pajassa toimivat Kimmo Kevätsalo, Roope Mokka, Tero Heiskanen, Jere Rinne ja Anita Rubin.

Kimmo Kevätsalo
käsitteli työvoiman nykytilaa tilastojen muodossa. Hän käsitteli palkkatyöläisten asemaan ja mielikuviin vaikuttavia asioita kymmenen vuoden ajanjaksolla. Hänen aihepiiriinsä kuuluivat myös skenaariot työn tulevaisuuden haaveista ja pelkotiloista.

Työn johtamisessa Kevätsalo ennustaa siirryttävän ottamaan nykyistä enemmän henkilöstön koko osaaminen käyttöön. Eli ”pomoja” ei enää nykyisellä tavalla olisi.

Babylonin tornista aloittava Roope Mokka sanoo tornin rakentamisen olleen ensimmäinen paikka, missä ihmisillä oli laajalti eriytynyt työnjako ja ammattietiikka. Hän käsitteli aluksi koulutustason muutosta 1970-luvulta tähän päivään. Mokan aiheena olivat myös työn mielekkyys ja syyt tehdä työtä. Onko raha enää nykyisinkään se ainut syy tehdä työtä?

Rahan tarvetta ja työn näkökulmaa mielenkiintoisesti lähestyvä Tero Heiskanen heitti luentonsa otsikossa ilmaan kysymyksen: ”Kuka tarvitsee enää rahaa? – Työn näkökulma.” Heiskasen mukaan aidon työn, siis sen työn, mistä saamme toimeentulomme, rinnalla on tulevaisuudessa useanlaista työtä. Hän esittelee erilaisten töiden asemaa aidon oikean työn rinnalla. Työn ja rahan suhde tulee myös oleellisesti esiin. Ehkäpä jo muutamien vuosien viiveellä työn teon motiivina on muutakin kuin palkka.

Jere Rinteen aiheena oli innovatiivinen oppiminen. Hän käsitteli aihetta oman oppilasryhmänsä työnäytteessä. Diakonia-ammattikorkeakoulun viestinnän opiskelijat kirjoittivat Rinteen vetämällä verkkokurssilla työn tulevaisuutta käsittelevää blogia.

Ilmiö, mikä se on?

keskiviikko, marraskuu 4th, 2009

Ilmiö, mikä se on?

Me kaikkihan tiedämme, että ilmiö on äkillinen, usein selittämätön tapahtuma keskellä arkipäivää. Olemme nähneet kaikenlaisia valoilmiöitä, erikoisia kappaleita taivaalla tai jokin on vain ollut ilmiömäisen kummastuttavaa.

Nyt Otavan opisto on tuonut tämän ilmiömäisen kummajaisen myös opetukseen.

Ilmiömäinen oppiminen pitää sisällään usean aineen opintoja yhtä aikaa. Voit opiskella matematiikkaa, äidinkieltä, kieliä, fysiikkaa, yhteiskuntatietoa, uskontoa ja vaikka mitä ilmiömäisen oppimisen avulla ihan huomaamattasi.

Ensimmäinen ilmiö peilasi nykypäivän uutisaihetta nälkää ja janoa. Tässä en ollut vielä mukana.

Oma ensimmäinen Ilmiöni on Tulevaisuuden työ. Tässä ilmiössä otetaan hyppy tulevaisuuteen opiskelemalla tulevaisuuden tutkimisen perusteita. Siinä samalla voi suorittaa osaa lukio-opinnoista. Tästä sovitaan opettajien kanssa erikseen.

Ilmiöopiskelussa työskennellään avoimessa Ning-ympäristössä osoitteessa  http://ilmiopohjaisuus.ning.com/

Opiskelu on todella mielenkiintoista. Mielenkiintoa lisää vielä se, että siellä voi osallistua keskusteluihin, lukea mielenkiintoisia juttuja ja avartaa maailmaa. Kaikkea sitä, mitä siellä tehdään en vielä edes osaa.

Tulevaisuuden työssä on mukana useita asiantuntijoita sekä Otavan opiston opettajia ja opiskelijoita.

Tämä blogi pitää sisällään tapahtumia tulevaisuuden työstä ja myös tulevista ilmiöistä.

Täältä voit lukea viikon tapahtumia, osallistujien haastatteluja ja mietteitä matkan varrelta.

Kopio Halso Museum_I