Arkisto: lokakuu 2013

Syksyn VPP:ssä haisteltiin taas verkkopedatuulia

keskiviikkona 9. lokakuuta 2013

Verkkopedapäivä pisti opettajat protoilemaan välineitä, hyppäämään mm. paperitehtaan työntekijän ja iisalmelaisen elokuvista kiinnostuneen lukolaisen rooleihin, kurkistelemaan uuden Muikun ohjaamoon ja pähkimään, miten opiskelijoiden ohjausta yleisesti ja aineenopetuksessa voisi kehittää.

Edellisessä tämän blogin julkaisussa on kooste kevään verkkopedapäivästä. Sitä katsellessani huomasin, että pitkä keskipöytä olikin nyt syksyllä vielä pidempi! Verkkopedapäivässä oli hienosti osallistujia niin lähellä opistolla kuin verkossakin, ja päivän aikana päästiin sopivasti kuulemaan alustuksia, protoilemaan yhdessä ja saamaan vinkkejä toisiltamme. Uusiakin vinkkejä saattoi päivän aikana kehkeytyä; sellaisia joita kukaan ei vielä ollut osannut ehkä ajatella?

1. Yhdessä ja yksin tekemisen välineitä (open space)

  • Aamupäivän työskentelyssä oli mahdollista tutustua vapaasti eri ryhmissä erilaisiin yhdessä ja yksin tekemisen välineisiin, tavoitteena oli päästä myös lyhyesti kokeilemaan välineitä sekä miettiä, mikä niiden hyöty voisi olla omassa työyhteisössä ja opiskelijoiden ohjauksessa ja opettamisessa.
  • Viestintään ja kohtaamisiin: GooglePlus ja Adobe Connect
  • Yhdessä työstämiseen: GoogleDrive, Etherpad/Tieken muistio, Thinglink
  • Muistiinpanot talteen äänenä ja videona: MailVu, Bambuser, Audioboo, Vocaroo (kuuntelee Audioboo opiskelijoiden käytössä)
  • Muistiinpanoja ja kokonaisuuksien hahmottamista/jäsentelyä: Evernote, GoogleKeep, Trello ja GingkoApp (katso GingkoApp-kokeilu muistiinpanoista)
  • Kaikkien ryhmien yhteismuistiinpanot.

2. Kurkistuksia Muikku 3:n ohjaamoon

  • Miltä uuden Muikun ohjaustyökalu näyttää ja mitä sillä voi tehdä?
  • Näkymiä ohjaamoon -esitys (vaatii Otavan Opiston käyttätunnuksen)

3. Roolipaneeli: Suomi vuonna nolla

  • ”Suomen neuvostotasavalta on julistautunut itsenäiseksi vuosi sitten”. Espooseen on kokoontunut vasta itsenäistyneen Suomen OPS-työryhmä pohtimaan sitä, millaiset opetussuunnitelmat Suomi kouluihinsa haluaa. Kaikki on mahdollista! Katso herätevideo.
  • Tästä lähtökohdasta opettajat pääsivät osallistumaan roolissa paneelikeskusteluun.
  • Kati kokeili Evernotea ja kirjoitti roolipaneelista muistiinpanoja.

4. Ohjauksen tehostaminen

  • viime kesänä ohjaus- ja nettikoulutustiimiläiset pohtivat Tertissä Mikkelissä sitä, kuinka voisimme tehostaa ja parantaa niin yleistä opiskelijan ohjausta kuin aineenohjaustakin
  • pohdintoja jatkettiin työstämällä ryhmämessumenetelmällä Sannan johdolla konkreettisia asioita, jotka voisivat tukea opiskelijaa kurssien suorittamisessa ja opinnoissa yleensä
  • kooste ryhmämessujen annista

Keväällä tavataan taas!

(Aki ja VPP-porukka)

Palautetta ja tulevan suunnittelua (klikkaa kuvaa)

Palaute